本文目录一览：
- 1、尖尖的什么填空
- 2、尖尖的什么填空一年级
- 3、尖头的什么填合适词语三年级下册？
- 4、尖尖的什么如何填空?
- 5、昆虫备忘录尖头的什么？
尖尖的什么填空
1、尖尖的帽子。
2、尖尖的房顶。
3、尖尖的辣椒。
4、尖尖的鼻子。
5、尖尖的小刀。
6、尖尖的鱼刺。
扩展资料：
一、帽子：[ mào zi ]
基本解释
1、戴在头上保暖、防雨、遮日光或装饰的用品。
2、坏名义。
3、比喻罪名或带某种标志的名称。
二、辣椒：[ là jiāo ]
基本解释
1、一年生草本植物，叶卵形、互生，花单生或簇生于叶腋或枝腋，花冠白色，浆果长指形或圆粒状，成熟时一般为红色，也有呈黄、青色等，味辛辣，可供作蔬菜或调味用。
2、该种植物的果实。
三、鼻子：[ bí zi ]
基本解释：人或其它哺乳动物脸上覆盖着鼻腔前部的突出部分；泛指包括鼻腔在内的鼻子。
尖尖的什么填空一年级
1、尖尖的下巴；
2、尖尖的针头；
3、尖尖的脑袋；
4、尖尖的斗笠；
5、尖尖的屋顶。
扩展资料：
填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法：
一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解选词填空题的前提。
二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确案。
尖头的什么填合适词语三年级下册？
尖头的我觉得可以用来写尖头的荷花或这个样子来写比较好，因为小学好像是有过这个样子的文章，然后是小荷尖。
尖尖的什么如何填空?
1、尖尖的帽子。
2、尖尖的房顶。
3、尖尖的辣椒。
4、尖尖的鼻子。
5、尖尖的小刀。
形容词在句中主要充当定语和谓语。例如：
作定语：大树、红太阳、年轻侍者、皎洁的月光、丰满的脸蛋、粗壮的腰。
作谓语：品行端正、论述简洁、描写生动、语言含蓄、态度委婉、观点陈旧。
形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的兼类词。
昆虫备忘录尖头的什么？
4*.昆虫备忘录
课题 昆虫备忘录 课型 新授课
设计说明 本文是一篇略读课文，主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文，所以教学时，我以学生自读自学为主，利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点，用制作自己的昆虫备忘录的作业，激发学生观察、探索大自然的兴趣。
学前准备 1.预习课文，自认生字。（学生）
2.收集几种昆虫的图片及有关资料。（师生）
3.制作多媒体课件。（教师）
课时安排 1课时
教学过程
第一课时
学习目标 1．认识11个生字。
2．正确、流利地朗读课文，了解几种昆虫的特点。
3.培养学生探索大自然的兴趣。
学习重点 认识生字，了解几种昆虫的特点。
教学环节 导案 学案 达标检测
一、谈话导入。（用时：7分钟） 1.你熟悉和喜爱的昆虫是什么？说说你对它们的了解。
2.课件出示文中的几种昆虫图片，你认识它们吗？
3.小结，板书课题。 1.学生交流自己熟悉和喜爱的昆虫。
2.与同学交流，说说课件中出示的昆虫名称。
3.齐读课题。 1.写一写自己最喜欢的昆虫。______________________________________________________
